近日，在開平市婦幼保健院婦產(chǎn)科，責任護士周佩柔推著治療車輕聲走進病房，她俯身將胎心監(jiān)測儀的探頭輕輕放在孕婦小鳳（化名）的腹部，屏幕上跳動的曲線逐漸平穩(wěn)?！澳憧?，胎心率在145-150次/分鐘，完全正常?！甭牭街芘迦岬穆曇?，小鳳緊張的眉頭慢慢舒展開來。

周佩柔是2023年10月入職的年輕護士，也是學成歸來的開平市首批訂單定向培養(yǎng)醫(yī)學生的其中一員?！爱敵踹x擇成為定向培養(yǎng)醫(yī)學生，就是想為家鄉(xiāng)的醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)出力?，F(xiàn)在每天看到產(chǎn)婦和新生兒平安，我特別有成就感?！敝芘迦嵋贿呌涗洈?shù)據(jù)，一邊笑著說。

“每一份報告背后都是新生命的健康起點?！痹陂_平市婦幼保健院檢驗科，年輕醫(yī)生張嘉怡正全神貫注盯著顯微鏡。這位南方醫(yī)科大學醫(yī)學檢驗技術專業(yè)的畢業(yè)生，同樣是2023年入職的定向培養(yǎng)醫(yī)學生。

時間拉回到幾年前，開平市基層醫(yī)療衛(wèi)生機構面臨著“人才荒”的困境?！耙郧拔覀兛剖艺衅笝z驗師，發(fā)布招聘信息幾個月都沒人報名，就算招來了，干不了多久也會因為各種原因離開。”開平市某醫(yī)院檢驗科相關負責人透露。

改變始于開平市實施的衛(wèi)生人才培養(yǎng)工程?！岸ㄏ蚺囵B(yǎng)醫(yī)學生政策，減輕了我的經(jīng)濟負擔，讓我能沉下心來學習?！遍_平市中心醫(yī)院放射科醫(yī)生劉曉婷的話，道出了許多定向培養(yǎng)醫(yī)學生的心聲。

“政府提供本科階段每年2萬元生活補助，畢業(yè)后直接安排工作，這對于我們農(nóng)村家庭的孩子來說，解了燃眉之急?！眲枣锰寡?，當初選擇成為定向培養(yǎng)醫(yī)學生，經(jīng)濟因素是重要考量。與她同批入職的開平市中心醫(yī)院麻醉科醫(yī)生梁鈺瀅則認為，定向培養(yǎng)讓她對未來有了清晰的規(guī)劃?！皬娜雽W的那天起，我就知道自己畢業(yè)后要回家鄉(xiāng)的醫(yī)療衛(wèi)生機構工作，所以學習更有針對性?！彼f。

為了讓定向培養(yǎng)醫(yī)學生安心留在基層，開平市建立了“雙向承諾”機制——定向培養(yǎng)醫(yī)學生承諾服務基層滿6年，并簽訂違約追償條款，政府則負責解決他們的就業(yè)問題。

“導師手把手教我精準用藥，讓我的成長有了底氣?！绷衡暈]回憶起自己剛入職時的情景，依然感慨萬千。當時，她對麻醉工作的許多實操環(huán)節(jié)都很陌生，是導師的耐心指導讓她快速成長。

在開平市中心醫(yī)院的手術室里，梁鈺瀅在導師的指導下準備一臺腹腔鏡膽囊手術的麻醉工作?！笆紫纫獜秃瞬∪说男g前檢查，包括病史、手術史、過往史，然后確定麻醉方法，準備好需要的耗材、藥品和器械?！彼贿吺炀毜夭僮?，一邊向旁邊的實習醫(yī)生講解。這一場景，正是開平市定向培養(yǎng)醫(yī)學生“傳幫帶”模式的生動寫照。

開平市注重定向培養(yǎng)醫(yī)學生的實踐能力培養(yǎng)，利用寒暑假安排他們返鄉(xiāng)實習?！巴ㄟ^實習，我提前熟悉了開平的醫(yī)療衛(wèi)生環(huán)境和工作流程，畢業(yè)后入職很快就適應了崗位?！敝芘迦嵴f。這種實踐銜接，不僅增強了定向培養(yǎng)醫(yī)學生的本土認同感，更提高了他們的崗位適應性。

為了全方位跟蹤定向培養(yǎng)醫(yī)學生的成長，開平市構建了全周期跟蹤管理數(shù)據(jù)庫，實現(xiàn)一人一檔、動態(tài)更新，從簽約、在校學習到畢業(yè)履約，全程動態(tài)管理，精準掌握他們的成長軌跡?！斑@個數(shù)據(jù)庫就像我們的成長檔案，記錄了我們每一步的成長?！绷衡暈]說。