4月26日， 2025年開平市中小學生信息科技創(chuàng)新大賽暨“小小科學家”科學實驗活動在市金山中學舉行，活動吸引了全市20多所中小學校、1000多名學生參與，通過創(chuàng)意展示與實踐競技，全面展現(xiàn)了開平市青少年科學教育成果。

活動現(xiàn)場，1000多名學生化身“小小科學家”，認真投入，或操作設備測量物理量，或手持顯微鏡觀察細胞結(jié)構(gòu)，或輸入編程代碼運行機器人。同學們在動手實驗、仔細觀察、深入思考中，學習科學知識，探索科學的奧秘，感受科技的魅力，充分展現(xiàn)了青少年在科學教育方面取得的成果。

活動以中小學學科為基礎(chǔ)，設置了物理、化學、生物、天文、小機器人五大競賽單元，通過學科基礎(chǔ)知識筆試和實驗操作的立體化評價機制，全面檢驗學生科學素養(yǎng)。

開平市金山中學參賽學生嚴俊希：我的實驗是通過手指模仿雨滴的濕度，手指按一下就可以關(guān)窗、開燈、開風扇，還能顯示濕度。活動可以提升我們的思維能力、動手能力，讓思維更活躍。

在信息科技創(chuàng)新作品展評區(qū)，參賽選手圍繞人工智能、物聯(lián)網(wǎng)、編程開發(fā)等主題展開角逐。開平一中高二學生杜欣偉及其團隊展示了自主研發(fā)的“越野跑GPS智能健康監(jiān)測及自助補水背心”，通過GPS設備和便攜式耳機實現(xiàn)教練組對運動員的動態(tài)追蹤與指導。

開平市第一中學參賽學生杜欣偉、吳嘉祺：通過背包把運動員和教練組聯(lián)系起來，背包有補給的功能，在越野跑的過程中，運動員情況不同所需補給不同，背包上有不同的補給原料和水，GPS定位可以幫助運動員實時分析路線。我們在不斷磨練、努力之中，發(fā)現(xiàn)新的高度，不斷攀登，這也對我們平常的學習生活有一定幫助，堅定了信心。

開平市教師發(fā)展中心信息技術(shù)部副主任廖作東：通過這類活動的舉辦，能在開平市激起青少年熱愛科學、學習科學，朝著動手做科學的方向前進。

此次活動是開平市推進素質(zhì)教育、培養(yǎng)創(chuàng)新人才的重要舉措，通過以賽促學、賽教融合的模式，搭建科技實踐平臺，有效激發(fā)了青少年的科學興趣和創(chuàng)新潛能，為培養(yǎng)未來科技人才奠定了堅實基礎(chǔ)。未來，開平市將繼續(xù)加大青少年科技教育投入，舉辦更多高質(zhì)量的科技活動，助力青少年科學素養(yǎng)的全面提升。